F. a 15 ans, il est en classe de troisième. Sa mère l’envoie tous les jours à l’école, correctement vêtu et nourri, propre et reposé. Il manque parfois la première heure du matin, invoquant des péripéties diverses et variées entre son lit et le collège, qui dénotent surtout une imagination débordante, doublée d’un manque d’appétence évident pour l’école. Il se présente en classe avec du retard une dizaine de fois par semaine, la plupart du temps alors qu’il est déjà dans le collège.
Par
Gustave Malivernes