RentréeScolaire

« Si on n’explique pas le consentement dès l’école, comment peut-on le faire respecter ? »

1er septembre 2022 Par Emma Bougerol

L’apprentissage du consentement dès l’école est l’un des piliers de la lutte contre les violences sexistes et sexuelles. En cette rentrée scolaire, Basta! s’intéresse à la manière dont le consentement est – insuffisamment – enseigné.

Education nationale

« Pour l’école comme pour l’hôpital, la même logique est appliquée, et cela mène à des désastres »

4 juillet 2022 Par Emma Bougerol

Manque d’enseignants, dégradation des conditions de travail, inégalités devant la transmission des savoirs : l’école est en mauvais état. Philippe Champy, spécialiste des politiques scolaires appelle à repenser de fond en comble l’éducation.

Éducation

« Ici, je sais que les profs ne vont pas me regarder chuter sans rien faire » : un collège-lycée pour les décrocheurs

27 juin 2022 Par Florian Espalieu

Un enseignement moins vertical, moins cloisonné, à l’écoute des élèves : voici la recette du Collège-Lycée élitaire pour tous (Clept) qui accueille à Grenoble de jeunes « décrocheurs » scolaires pour les emmener jusqu’au bac.

Education populaire

« Ça m’a fait apprendre des trucs sur l’écologie » : des collégiens de banlieue découvrent la France à vélo

10 mai 2022 Par Anne Paq, Emma Bougerol

Un professeur d’EPS d’un collège de Pantin (Seine-Saint-Denis) a lancé un projet ambitieux : « Jaurès à vélo » ou comment découvrir la France en pédalant. Depuis, une vingtaine de collégiens se retrouvent chaque année sur les routes.

◢ Éducation nationale

Accablées de paperasse, méprisées par leur ministre, négligées par les mairies : le quotidien des directrices d’écoles

13 janvier 2022 Par Lucie Tourette

Tous les syndicats de l’éducation nationale appellent à faire grève ce 13 janvier. Les directeurs et directrices d’école y participent massivement, poussés à bout par une charge de travail grandissante et des injonctions contradictoires.

Education

Comment le recours à des enseignants précaires et sous-payés sert à masquer la paupérisation de l’école

22 septembre 2021 Par Pierre Jequier-Zalc

Les contractuels, professeurs non-titulaires, sont devenus, au fil des ans, la variable d’ajustement des problèmes structurels de l’Éducation nationale. Une précarité qui les fragilise et nuit, parfois, à la qualité même de leur enseignement.

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« Pour l’école comme pour l’hôpital, la même logique est appliquée, et cela mène à des désastres »

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